
Dans un contexte marqué par des ressources limitées et des besoins urgents en compétences opérationnelles, les nouvelles orientations de l’enseignement supérieur suscitent de plus en plus d’interrogations.

Après la Cour des Comptes dont a été publié, l’année dernière, le rapport révélant d’innombrables dysfonctionnements et des cas avérés de mauvaise gestion et de malversations, c’est au tour de l’Inspection Générale d’État de jeter un énorme pavé dans la mare, en publiant à son tour son rapport pour les années 2024 et 2025.