Ascenseur social par excellence et espace d’intégration de premier plan, l’école est également un vecteur d’émancipation, de progrès et de bien-être des populations.
Y-a-t-il une véritable politique d’encouragement pour les promoteurs étrangers ? Le code des investissements, dont l’objectif est d’établir un cadre juridique et fiscal attractif pour ceux-là et dont on ne cesse de nous rebattre les oreilles, il sert à quoi, finalement ?