Transparence du budget et qualité de l’éducation primaire

19 January, 2018 - 19:39

Le projet TOME (Transparency Of Mauritanian Education Budget ») liant l’OG Ecodev et le GPSA (Global Partnership for Social Acountability ) de la banque mondiale a été lancé, ce jeudi 18 janvier, à Nouakchott, au cours d’un atelier de lancement. Mis en œuvre par Ecodev pour une durée de quatre ans à partir d’avril 2017, l’objectif du projet est d’améliorer la transparence du budget et la qualité de l’éducation primaire à travers les outils de la redevabilité sociale dans les wilayas cibles : Nouakchott sud et le Tagant.
Depuis son adhésion au programme du partenariat mondial pour la redevabilité sociale (GPSA), la Mauritanie s’est engagée à renforcer le rôle et la participation de la société civile dans le suivi des politiques publiques, pour une plus grande redevabilité et une meilleure performance des institutions et services publics.
Le GPSA est une initiative du Groupe de la Banque Mondiale visant à aider la société civile et les pouvoirs publics à relever ensemble les défis majeurs de la gouvernance dans les pays en développement.
Pour ce faire, le GPSA apporte un appui stratégique soutenu aux initiatives des organisations de la société civile en matière de responsabilité visant à renforcer la remontée d’informations en provenance des citoyens pour résoudre les problèmes fondamentaux en matière de services et d’accroître l’efficacité des institutions publiques.
Le projet TOME œuvre à renforcer le rôle et la participation de la société civile ainsi que les associations de parents d’élèves dans le suivi et l’évaluation du budget et de l’éducation primaire en Mauritanie.
Ce projet novateur de redevabilité sociale est mis en œuvre par ECODEV, en partenariat avec le ministère de l’éducation nationale et la fédération nationale des parents d’élèves de République Islamique de Mauritanie (FENAPERIM).
Il bénéficie d’un don du Partenariat Mondial pour la Responsabilité Sociale(GSPA), appuyé et administré par le Groupe de la Banque Mondiale.
Le projet vise à renforcer le dialogue et la collaboration entre les différentes parties prenantes (Ministère de l’Education Nationale (MEN), FENAPERIM, autorités locales et éducatives, élus, directeurs d’écoles, parents d’élèves, enseignants, élèves) pour un meilleur suivi-évaluation de la mise en œuvre du budget et du service de l’éducation primaire dans les wilaya ciblées.
Il vise également à mener des plaidoyers aux niveaux local, régional et national pour inciter les autorités éducatives à utiliser la remontée d’informations produites par le suivi citoyen pour résoudre les problèmes fondamentaux liés à la transparence du budget et à la qualité du service éducatif primaire.
Procédant au lancement de l’atelier, la secrétaire générale du Ministère de l’Education Nationale, Mme Meima Mint Dhehby a affirmé que le département de l’éducation nationale, après de nombreux ateliers de réflexions et concertations, a pu diagnostiquer les problèmes majeurs et les principaux défis auxquels le secteur est confronté.
La projection à long terme du secteur (Horizon 2030) a contribué à adopter une approche sectorielle visant à fournir un enseignement global et de qualité à long terme, marqué par l’égalité des chances et réduisant les disparités géographiques et économiques, a-t-ellenajouté.
De son côté, le président de l’ONG ECODEV,  Sidi Mohamed Lemine Khalifou, a assuré que l’opération éducative, en tant qu’outils de formation de l'individu et de la société, doit être suivie d'une évaluation permanente afin d’orienter les actions et de montrer leur efficacité dans les dimensions internes et externes, en vue d’atteindre les objectifs fixés.
Le représentant de la Banque Mondiale, Mohamed Ould Ahmed Tolba, a exprimé, pour sa part, la disponibilité de cette institution financière à accompagner la Mauritanie dans le renforcement des capacités des ressources humaines du secteur de l’éducation.
Ce projet bénéficiera au  niveau des wilaya de Nouakchott Sud (Riyad) et du Tagant(Tidjikja ) à 40 écoles primaires; aux 40 associations de parents d’élèves et aux 40 directeurs d’écoles, aux inspections départementales de l’éducation nationale(IDEN) de Nouakchott Sud et du Tagant, aux directions régionales d’Education Nationale (DREN) de Nouakchott sud et du Tagant, au MEN, à la FENAPERIM et aux élus (maires!et parlementaires) de Nouakchott Sud et du Tagant.

 

Résultats attendus

 

Des partenariats sont établis entre les groupes locaux de la société civile, la fédération nationale des associations de parents et le ministère de l’éducation nationale dans le but de faire le
suivi-évaluation participatif de la mise en œuvre du budget et de la qualité du service d’éducation primaire dans les wilaya de Nouakchott Sud et du Tagant.
Les informations produites par le suivi-évaluation participatif sont remontées et utilisées pour faciliter un dialogue constructif entre  la société civile et les autorités éducatives pour les inciter à améliorer la transparence du budget et la qualité de l’éducation primaire au niveau local, régional et national.
Le mécanisme de redevabilité sociale pour améliorer la transparence du budget et la qualité de l’éducation primaire permettra de suivre, à travers une plateforme TIC, l’exécution du budget et d’évaluer la qualité de l’enseignement primaire sur la base d’une approche participative et inclusive.
Le montant du don est de 605.000$ US et sera clôturé en  avril 2021.
Au cours de cette rencontre, il a été question de la présentation du projet TOME, de la BM/GPSA sur le rôle de la redevabilité sociale dans le développement.